Ein E-Learning-Konzept zum Wissenserwerb und -austausch für Praktiker und Studenten

Abstract
Für die Umsetzung von E-Learning-Veranstaltungen mit Schwerpunkt auf den MINT- Fächern wurde ein didaktisches Konzept entwickelt. Der Fokus liegt dabei auf einem hohen Grad an selbstständiger Lernaktivität der Kursteilnehmer. Gleichzeitig wird durch die Integration einer Projektmethode, über den virtuellen Kursraum hinaus, die Möglichkeit geboten, die akademische Lehre weiter mit der Praxis zu verknüpfen.
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Nast, M., Heizinger, V. & Bernhardt, H., (2016). Ein E-Learning-Konzept zum Wissenserwerb und -austausch für Praktiker und Studenten. In: Ruckelshausen, A., Meyer-Aurich, A., Rath, T., Recke, G. & Theuvsen, B. (Hrsg.), Informatik in der Land-, Forst- und Ernährungswirtschaft 2016. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 149-152).
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ISBN: 978-3-88579-647-3
ISSN: 1617-5468
xmlui.MetaDataDisplay.field.date: 2016
Language: de (de)
Content Type: Text/Conference Paper
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